 |
Учреждение образования «Белорусский государственный университет имени Максима Танка»
Научно-педагогические школы:
- Развитие теории и практики непрерывного педагогического образования
- Моделирование и организация инновационного образования
- Психология педагогического взаимодействия
- Когнитивно-личностное развитие субъектов образовательного процесса
- Кризисная психология
- Экономика знаний
- Изучение проблем генезиса капитализма и урбанизации, формирования белорусской нации
- Актуальные проблемы истории Германии, германского вопроса и международных отношений ХХ в.
- Формирование методической культуры преподавателя математики
- Теория и методика преподавания информатики
- Физика функциональных покрытий
- Физика элементарных частиц и космологии
- Проблемы и перспективы геоэкологических исследований в Беларусий
- Исследование проблем протеолиза
- Репрезентативность вторичных номинаций в языке и речи
- Функциональная грамматика
- Научные парадигмы современного языкознания
- Изучение литературы зарубежных стран
- Развитие личности в музыкально-педагогическом процессе
- Воспитание и обучение детей с нарушением слуха, детей с интеллектуальной недостаточностью
|
 |
Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»
Научно-педагогические школы:
- Актуальные проблемы всеобщей и отечественной истории Нового и Новейшего времени
- Актуальные проблемы ономастики
- Биохимия здорового образа жизни
- Лингвокультурология
- Начертательная геометрия и техническая графика
- Нелинейный функциональный анализ
- Теория и методика обучения химии
- Теория классов Фиттинга и ее приложения в теории групп
- Художественная культура Витебщины: история становления и развития, современные проблемы
- Художественное народоведение
- Экология человека
- Этнопедагогика
|
 |
Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»
Научно-педагогические школы:
- Белорусская лингвистика
- Белорусская литература в контексте духовно-морального развития общества и всемирного художественного процесса
- Русская, белорусская и славянская лексикология
- Развитие инновационных основ теории и методики морально-этического воспитания учащихся
|
 |
Учреждение образования «Гродненского государственного университета имени Янки Купалы»
Научно-педагогические школы:
- Профессиональное становление педагога в условиях непрерывного педагогического образования
- Инновационные технологии в физическом воспитании
|
 |
Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова»
Научно-педагогические школы:
- Беларускае и агульнае мовазнаўства
- История политических партий и общественных движений России и Беларуси (конец XIX – начало ХХ вв.)
- Проблемы семейного воспитания
- История цивилизаций
- Проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста
- Технологии непрерывного обучения математике
- Физика оптических волноводных элементов
- Философия религии и религиоведение
|
 |
Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина»
Научно-педагогические школы:
- Когерентная оптика и голография в фоторефрактивных кристаллах
- Этнопедагогика белорусов
|
 |
Учреждение образования «Республиканский институт профессионального образования»
Научно-педагогические школы:
- Теория и практика непрерывного профессионального образования
|
 |
Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь»
Научно-педагогические школы:
- Теория и методика обучения и воспитания (русский язык; белорусский язык)
- Теоретические основы реализации системы развивающего образования
- Коррекционно-развивающее воспитание и обучение детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития
- Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушением речи
- Коррекционно-развивающее обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития
- Эстетико-художественое развитие личности
- Квалиметрия образования
|